PROYECTO CONVIU. Prácticas de educación emocional e inclusiva para la convivencia y el éxito escolar
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| 27 MODULO 0.PROYECTO CONVIU | 28 | 29 | 30 Módulo 0. PROYECTO CONVIU | 31 | ||
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| 10 Módulo 1. ORGANIZACIÓN DEL CENTRO PARA IMPLEMENTAR PRÁCTICAS EMOCIONALES ...... | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 17 Módulo 1. ORGANIZACIÓN DEL CENTRO PARA IMPLEMENTAR PRÁCTICAS EMOCIONALES ...... | 18 | 19 Módulo 2. LAS COMPETENCIAS EMOCIONALES: IDENTIFICACIÓN EMOCIONAL | 20 | 21 | 22 | 23 |
| 24 | 25 | 26 Módulo 2. LAS COMPETENCIAS EMOCIONALES: IDENTIFICACIÓN EMOCIONAL | 27 | 28 | ||
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| 3 | 4 | 5 Módulo 3. LAS COMPETENCIAS EMOCIONALES: REGULACIÓN Y AUTONOMÍA EMOCIONAL. | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 10 | 11 | 12 Módulo 3. LAS COMPETENCIAS EMOCIONALES: REGULACIÓN Y AUTONOMÍA EMOCIONAL. | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
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| 1 | 2 Módulo 4. LAS COMPETENCIAS EMOCIONALES: COMPETENCIA SOCIAL Y RESOLUCIÓN ...... | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 Módulo 4. LAS COMPETENCIAS EMOCIONALES: COMPETENCIA SOCIAL Y RESOLUCIÓN ...... | 10 | 11 | 12 | 13 |
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