Arte, Programación y Tecnología. Herramientas para el desarrollo de procesos creativos en educación.
March 2018 | ||||||
| M | T | W | T | F | S | S |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 Presentación del curso
Tema 1. La vinculación del pensamiento computacional y ...... | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 Tema 2.- Estrategias Didácticas: Programación, robótica y arte en la creación 2D y 3D. | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 Tema 3.- Adquisición y construcción deconocimientos, mediante la relación y el uso...... | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | |