XII Seminario de Estudiantes. Presentación trabajos de fin de estudios

Online o presencial

del 4 al 5 de marzo de 2026

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El Trabajo Fin de estudios es un esfuerzo que realiza el alumnado para obtener el Máster o Grado en la Universidad, tutelado por el profesorado. Es una labor de observación, reflexión, investigación y, de aplicación de los conocimientos que han ido adquiriendo a lo largo de sus estudios. Significa el broche final a una trayectoria académica superior.

Estos trabajos son consecuencia del resultado del aprendizaje y sirven para aproximarnos a la investigación empírica y académica. Lo importante de este largo recorrido es la recompensa de aunar el conocimiento alcanzado y la experiencia vital.

Por esto, tenemos la convicción de que dar a conocer este esfuerzo a toda la Comunidad universitaria y al público en general es muy importante. De esta forma, la divulgación del conocimiento científico es premisa imprescindible para el enriquecimiento de la cultura y, sobre todo, un valor añadido para la sociedad.

Lugar y fechas: Del 4 al 5 de marzo de 2026
Espacios en los que se desarrolla: Salón de Actos
Lugar: Salón de Actos - UNED Dénia

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Online o presencial: Puedes elegir la asistencia presencial o la asistencia online en directo.

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Programa

miércoles, 4 de marzo
- 17:30-18:00 h. Presentación del XII Seminario de Estudiantes
  - Raquel Martí Signes Directora UNED Dénia
  - Mª Ángeles Menéndez Gutiérrez Coordinadora Académica y de Calidad UNED Dénia
  - Vicent Grimalt Boronat Alcalde M.I. Ayuntamiento Dénia
- 18:00-18:30 h. Proyecto de Intervención Mediante Terapia Asistida con Perros en Personas Mayores con Alzheimer en la Marina Alta
  El presente Trabajo de Fin de Grado, tiene como objetivo diseñar una propuesta de intervención basada en la terapia asistida con perros, dirigida a personas mayores con Alzheimer en la Marina Alta. Esta intervención busca mejorar su calidad de vida, contribuyendo al mismo tiempo al retraso del deterioro cognitivo propio de la enfermedad, así mismo pretende favorecer el autocontrol emocional, fomentar relaciones interpersonales positivas y destacar la importancia del vínculo terapéutico que se realiza entre el perro y las persona, el cual genera beneficios a nivel fisiológico psicológico y social. Para el diseño de la propuesta se utilizó la metodología del marco lógico, una herramienta de gestión que permite desarrollar el proyecto de forma sistemática y ordenada, siguiendo unas fases que facilitan el cumplimiento de los objetivos planteados con los usuarios atendidos en el centro de día de la Asociación de Familiares de personas con Alzhéimer, (AFA). Como conclusión general, el proyecto pone de manifiesto la necesidad de implementar este tipo de terapias alternativas en centros de día, para evaluar el impacto de sus beneficios a nivel cuantitativo.
  - Lady Johanna Arenas Gaitán Grado en Trabajo Social
- 18:30-19:00 h. La Dimensión Jurídica del Pacto Verde Europeo en el Marco de la Agenda 2030 y 2050
  El estudio analiza la dimensión jurídica del Pacto Verde Europeo y su papel clave para alcanzar la neutralidad climática en 2050 y la Agenda 2030. Identifica hitos como la Ley Europea del Clima y evalúa su coherencia con el Acuerdo de París mediante el análisis de varios países. Examina también la "transición justa" y el aumento de juicios climáticos que refuerzan la protección del medio ambiente como un derecho fundamental. Los resultados indican que, aunque el Green Deal impulsa la inversión, persisten retos en la gestión de fondos y la aceptación social. Concluye recomendando alinear las leyes y la participación ciudadana para lograr un modelo económico competitivo y sostenible.
  - Maria Laura Isola Máster Universitario en Acceso a las Profesiones de Abogacía y Procura
- 19:00-19:30 h. Los dilemas éticos como herramientas de mejora profesional: la práctica cotidiana en la atención a menores
  El TFG parte de la realidad actual de los centros de acogida de menores y de las dificultades que surgen en la toma de decisiones cotidianas de los equipos educativos. Analiza cómo los dilemas éticos que aparecen en la práctica diaria pueden convertirse en una oportunidad de aprendizaje y mejora profesional. A partir de ahí, propone un programa formativo basado en la deliberación ética y el análisis de casos para reforzar la reflexión compartida, unificar criterios y mejorar el acompañamiento educativo a adolescentes en protección.
  - Esther Begoña De Amador Valls Grado en Educación Social
- 19:30-20:00 h. Gamificación como Herramienta Transformadora: Diagnóstico y Diseño de un Escape Room Socioeducativo para Mujeres Migrantes en Contextos de Exclusión Social y/o Violencia de Género
  Este Trabajo de Fin de Grado propone una intervención socioeducativa desde la Educación Social, basada en la gamificación y aplicada al diagnóstico y orientación de mujeres migrantes víctimas de violencia de género en situación de vulnerabilidad. El proyecto integra metodologías participativas y herramientas innovadoras para favorecer procesos de empoderamiento y autonomía.
  - Julieta Calles Gómez Grado en Educación Social
jueves, 5 de marzo
- 17:30-18:00 h. Del cristianismo encantado al cristianismo débil
  El trabajo aborda la cuestión de cómo un cristiano, en este mundo actual, en el que la pluralidad de cosmovisiones pueden convivir tras la pérdida de la concepción metafísica de los grandes relatos, puede regir y mantener su relación con lo trascendente sin ese sustento doctrinal otrora fiable.
  - Antonio Martínez Marí Grado en Filosofía
- 18:00-18:30 h. English Pronunciation Errors in Spanish Fraternal Twins: a PRAAT Analysis (Maria Isabel Escrivá Muñoz) POSPUESTA
  Este estudio analiza cómo la genética y el entorno influyen en la pronunciación del inglés en dos hermanos gemelos no idénticos españoles. Se comparó cómo pronunciaban ciertas vocales en varias palabras usando un programa de análisis de sonido. Aunque se observaron algunas similitudes entre ambos, los resultados muestran diferencias claras en su pronunciación, sugiriendo que las características individuales tienen más peso que la genética compartida en este aspecto.
- 18:30-19:00 h. Retrato de un Maltratador
  Basado en el TFM la municipalización de la lucha contra la violencia de género: la unidad artemis de la policía local de Dénia, y en el estudio de 233 casos de violencia de género perpetrados en Dénia, en el que a través de la situación personal, el contexto de la pareja, el contexto comisivo, tipología, frecuencia y seguimiento judicial, se obtiene el perfil de los agresores de la violencia de género.
  - Javier Guy Scotto Di Tella Manresa Máster Universitario en Estudios de Género
- 19:00-19:30 h. Intervención Psicopedagógica para la Mejora de la Autoestima en Alumnos de 3º de la E.S.O. a través de la Música
  Este Trabajo de Fin de Máster analiza la relación entre la música y la autoestima en alumnos de 3.º de ESO y propone una intervención psicopedagógica basada en el análisis crítico de las letras y la creación musical para favorecer su desarrollo emocional.
  - Calypso Rouvellat Acosta Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas
- 19:30-20:00 h. Clausura del XII Seminario de Estudiantes
  - Raquel Martí Signes Directora UNED Dénia
  - Mª Ángeles Menéndez Gutiérrez Coordinadora Académica y de Calidad UNED Dénia
  - Melania Ivars Rojas Concejala delegada en materia de igualdad y políticas inclusivas, mayores y educación del M.I. Ayuntamiento de Dénia

Asistencia

Esta actividad permite participar con asistencia presencial o asistencia online en directo, sin necesidad de ir al centro.

Inscripción

	Matrícula Ordinaria
Presencial con certificado emitido por el Centro	15 €
Presencial sin certificado	Gratuita
Precio global	Gratuita

Matrícula online

Ponentes

Lady Johanna Arenas Gaitán: Grado en Trabajo Social
Julieta Calles Gómez: Grado en Educación Social
Esther Begoña De Amador Valls: Grado en Educación Social
Vicent Grimalt Boronat: Alcalde M.I. Ayuntamiento Dénia
Maria Laura Isola: Máster Universitario en Acceso a las Profesiones de Abogacía y Procura
Melania Ivars Rojas: Concejala delegada en materia de igualdad y políticas inclusivas, mayores y educación del M.I. Ayuntamiento de Dénia
Raquel Martí Signes: Directora UNED Dénia
Antonio Martínez Marí: Grado en Filosofía
Mª Ángeles Menéndez Gutiérrez: Coordinadora Académica y de Calidad UNED Dénia
Calypso Rouvellat Acosta: Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas
Javier Guy Scotto Di Tella Manresa: Máster Universitario en Estudios de Género

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