Prevención e intervención de conductas de riesgo en adolescentes
Este curso tiene la finalidad de proporcionar tanto a profesores, orientadores y/o padres de familia las herramientas necesarias para poder identificar factores de riesgo en los adolescentes de tal manera que puedan aplicar las medidas pertinentes, ya sea interviniendo o derivando a los/as adolescentes a los profesionales que corresponde.
Se busca que aprendan a diseñar dinámicas, estrategias y sesiones de información con la finalidad de prevenir los factores de riesgo en los/as adolescente; de igual manera se busca que todas las partes implicadas desarrollen empatía y valoren el rol y la funcionalidad del profesorado, tutores, orientadores y/o padres de familia.
- Lugar y fechas
- Del 2 al 30 de abril de 2024
De 17:00 a 20:00 h.
Lugar:Aula Universitaria de la UNED en Tui
- Online o presencial
- Puedes elegir la asistencia presencial o la asistencia online en directo o en diferido.
- Programa
- martes, 2 de abril
- 17:00-20:00 h. - Presentación
- Funcionamiento del curso.
- Exposición de conceptos, rasgos y características de los distintos factores de riesgo en la adolescencia.
- Dinámica: "Cuántos factores de riesgo puedo enumerar en mi plantel"
- Exposición de problemática por planteles, las actitudes ante estos y las soluciones que se proponen.
- Examen de prejuicios: Mitos y realidades con relación a la problemática que presentan los/as adolescentes.
- 17:00-20:00 h. - Presentación
- martes, 9 de abril
- 17:00-20:00 h. - El consumo de drogas y alcohol.
- Factores de riesgo en el consumo.
- Explicaciones psicológicas sobre el consumo de sustancias en la adolescencia.
- Técnicas de entrenamiento de identificación de rasgos y/o síntomas de consumo en el alumnado.
- Estrategias para la intervención y prevención del consumo de sustancias dentro y fuera del plantel.
- Técnicas de comunicación familiar para promover una red de apoyo en la prevención del consumo.
- 17:00-20:00 h. - El consumo de drogas y alcohol.
- martes, 16 de abril
- 17:00-20:00 h. - Los trastornos alimenticios.
- Factores de riesgo en los trastornos alimenticios y sus explicaciones psicológicas.
- Técnicas de detección e intervención de trastornos alimenticios en adolescentes en un contexto escolar.
- La actividad sexual.
- Factores de riesgo en una vida sexual activa en la adolescencia.
- Estrategias de concientización sobre las enfermedades de transmisión sexual, consecuencias y secuelas.
Técnicas de intervención en embarazos en jóvenes dentro del contexto escolar.
- 17:00-20:00 h. - Los trastornos alimenticios.
- martes, 23 de abril
- 17:00-20:00 h. - La depresión y el suicidio.
- Factores de riesgo en la depresión en adolescentes y su explicación psicológica.
- Técnicas de detección e intervención de síntomas o rasgos depresivos en adolescentes dentro del contexto escolar.
- Estrategias de prevención y concientización en el alumnado ante esta problemática.
- Técnicas de intervención y detección de rasgos y señales de ideación suicida en los/as
adolescentes en el contexto escolar.
- Estrategias de prevención y concientización en el alumnado y en las familias para prevenir el suicidio.
- 17:00-20:00 h. - La depresión y el suicidio.
- martes, 30 de abril
- 17:00-20:00 h. - Proyecto de vida.
- El mejor factor protector ante las situaciones de riesgo a las que puede enfrentarse un/a adolescente.
- Diseñando un formato de proyecto de vida para implementarlo en un protocolo de acción ante cualquiera de las problemáticas mencionadas. Estrategias de acompañamiento en el diseño de un proyecto de vida a través del.
- 17:00-20:00 h. - Proyecto de vida.
- martes, 2 de abril
- Asistencia
- Esta actividad permite al estudiante participar con asistencia presencial o asistencia online en directo o en diferido, sin necesidad de ir al centro.
- Inscripción
Tenga en cuenta que con los datos aportados en su solicitud de matrícula se confeccionan los certificados, asegúrese que son correctos y están completos.
Nombre, con mayúscula la primera letra y minúsculas el resto.
Apellidos, ambos e igual que en el caso anterior, con mayúscula la primera letra y minúsculas el resto. Y en ambos casos con las tildes correspondientes.
NIF. número y letra (mayúscula) ej. 12345678H
IMPORTANTE:
La devolución del importe de la matrícula se efectuará únicamente si se solicita con al menos 3 días hábiles de antelación al día de comienzo de la actividad, y siempre justificada por causas de enfermedad o incompatibilidad laboral sobrevenida, para lo que el alumno deberá presentar la documentación que así lo acredite.
Una vez comenzado el curso no se realizarán devoluciones.
Se podrá anular un curso sí concurren condiciones excepcionales relacionadas con aspectos docentes o de infraestructura económica y material que impidan su correcta celebración. En tal caso, el alumno tendrá un plazo de 6 meses desde la fecha de cancelación, para solicitar la devolución del importe de la matrícula.Matrícula Ordinaria Asistencia presencial en el Aula 30 € Asistencia online en diferido 30 € Asistencia online en directo 30 € - Dirigido por
- Sonia Bouzo González
- Profesora-Tutora Doctora en Ccias de la Educación. Educadora Social y Psicopedagoga
- Coordinado por
- Rafael Cotelo Pazos
- Coordinador de Extensión Universitaria y Actividades Culturales de la UNED en Pontevedra
- Ponente
- Minerva Atenea Ojeda Delgado
- Coordinadora del Aula UNED Tui - Profesora-Tutora en el Grado de Psicología con Venia Docendi en Psicopatología en el Centro Asociado de la UNED en Pontevedra (Aula de Tui). Directora del Instituto Iberoamericano de Promoción y Aseguramiento de Organismos Saludables (Sede Vigo).
- Dirigido a
- Público en general, padres y madres de familia, tutores, orientadores, psicólogos, profesorado, estudiantes.
- Objetivos
- Objetivo General:
-Proporcionar herramientas para poder hacer frente a las diferentes problemáticas que puede presentar el/la adolescente debido a su edad y su contexto.
Objetivos Específicos:
- Proporcionar las herramientas necesarias para que el orientador, tutor y/o padres de familia sepan identificar factores de riesgo en el/la adolescente y saber tomar las medidas pertinentes para su intervención o derivación.
- Poner en conocimiento de los orientadores, profesorado, tutores y/o padres de familia el estado del arte de los protocolos de acción a nivel escolar con relación a las diferentes problemáticas que puede presentar el/la adolescente (trastornos alimenticios, acoso escolar, consumo de sustancias, suicidio).
- Aplicación del FODA a la adolescencia enfocado a las amenazas y debilidades.
- Proporcionar un formato de proyecto de vida para que los orientadores, profesorado, tutor y/o padres de familia tengan una base al trabajar estos temas con el/la adolescente. - Metodología
- Presencial.
En directo a través de Microsoft Teams. Los estudiantes inscritos reciben la información de acceso en la dirección de correo electrónico que hayan indicado al matricularse.
En diferido. Los estudiantes reciben las grabaciones de cada una de las sesiones del curso en el plazo máximo de tres días a partir de su grabación.
- Previo al comienzo del curso tendrá las instrucciones y datos de conexión en MI ESPACIO: https://extension.uned.es/miespacio (opción 1: estudiante UNED, opción 2: no estudiante UNED).
- Sistema de evaluación
- Para recibir el certificado de aprovechamiento es necesario visualizar el 85% de las horas lectivas y realizar un breve trabajo (Propuesta de protocolo de intervención en cualquiera de los factores de riesgo).
+ info: minojeda@pontevedra.uned.es - Colaboradores
Colabora
- Objetivos de Desarrollo Sostenible
Esta actividad impacta en los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible:
- Más información
- UNED Pontevedra - Aula Universitaria de Tui
Rúa Antero Rubín s/n Antiguo Convento de Santo Domingo
36700 Tui Pontevedra
986605150 / negociadodealumnos@pontevedra.uned.es - Imágenes de la actividad
