Aprender a analizar información a través de MAXQDA
El análisis documental es una forma de investigación sistemática. En este sentido, las revisiones bibliográficas permite contrastar datos generando tendencias y desechar teorías en pro del avance científico. Por lo que el curso guiará al estudiante por las diferentes etapas de la revisión bibliográfica, desde la gestión de referencias en Mendeley hasta la generación de un análisis y presentar los resultados de una manera más atractiva mediante una herramienta de software como es MAXQDA.
Por otra parte, el análisis de documentos reflexivos con los eDiarios son una herramienta de investigación donde los sujetos plasman sus vivencias, experiencias y reflexiones sobre un acto de su vida cotidiana. Por lo que el curso ofrece al estudiante la metodología de análisis de contenido con la herramienta de MAXQDA para la sistematización de datos y la generación de inferencias mediante herramientas visuales.
- Lugar y fechas
- Del 3 al 24 de noviembre de 2022
Lugar:En línea
- Online
- Asistencia online en directo o en diferido, sin necesidad de ir al centro.
- Programa
- jueves, 3 de noviembre
La sistematización de referencias bibliográficas con MAXQDA y Mendeley- María Obdulia González Fernández Docente e Investigadora en Universidad de Guadalajara, México
- jueves, 10 de noviembre
Análisis de contenido de los e-diarios con MAXQDA- María Obdulia González Fernández Docente e Investigadora en Universidad de Guadalajara, México
- jueves, 24 de noviembre
- Exploración de resultados con herramientas visuales
- María Obdulia González Fernández Docente e Investigadora en Universidad de Guadalajara, México
- Exploración de resultados con herramientas visuales
- jueves, 3 de noviembre
- Asistencia
- Asistencia online en directo o en diferido, sin necesidad de ir al centro.
- Otras actividades del ciclo
- Esta actividad pertenece al ciclo Cursos REDTICPRAXIS, formado por las siguientes actividades:
- Dirigido por
- Lourdes Pérez Sánchez
- Profesora. Dpto. Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales. Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED. España
- Ponente
- María Obdulia González Fernández
- Docente e Investigadora en Universidad de Guadalajara, México
- Dirigido a
- Miembros y colaboradores del Grupo de Innovación Docente Prácticas Profesionales (GID PiP), UNED.
Miembros y colaboradores de la RedTICPraxis. - Titulación requerida
Universitaria.
- Objetivos
- El curso tiene como objetivo que el estudiante adquiera las habilidades necesarias para la sistematización y el análisis bibliográfico, así como los eDiarios mediante el uso de software de análisis cualitativo como Mendeley y MAXQDA, con la finalidad de obtener resultados para elaborar informes de investigación.
- Metodología
- La metodología a llevar a cabo será activa. Se combinarán sesiones presenciales con tutorización virtual.
El curso se llevará a cabo de manera híbrido con tres sesiones sincrónicas (6 horas de trabajo presencial y 19 de trabajo autónomo ) por medio del sistema de MICROSOFT TEAMS ( las videograbaciones se podrán revisae en la plataforma MOODLE). Se tendrá material de consulta en la plataforma virtual para consulta y realización de las actividades.
Los participantes realizarán los ejercicios de manera asincrónica a partir de las indicaciones de las sesiones de videoconferencia y los recursos dispuestos en la plataforma virtual de aprendizaje.
Contenidos del curso:
- La sistematización de referencias bibliográficas con Mendeley.
- Introducción a las herramientas de MAXQDA
- Gestión de documentos y referencias
- El análisis bibliográfico con MAXQDA
- Análisis de contenido con MAXQDA
- La revisión de los e-diarios
- Exploración de resultados con herramientas visuales (mapas de ideas, diagramas y representaciones del análisis.)
Requisitos:
- Instalar la versión de MAXQDA https://www.maxqda.com/trial
- Instalar Mendeley de escritorio en https://www.mendeley.com/download-reference-manager/linu
- Contar con un eDiario para su análisis
- Sistema de evaluación
- El curso consta de 5 ejercicios que deberán completar para obtener el 100% de la calificación. El usuario deberá completar por lo menos tres de los ejercicios para poder acreditar el curso.
Además, se tiene un cuestionario de autoevaluación que podrá responder con 2 intentos. - Colaboradores
Organiza
Colabora
RedTICPRAXIS Convoca
Departamento Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales. Facultad de Educación. UNED - Objetivos de Desarrollo Sostenible
Esta actividad impacta en los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible:
- Más información
Lourdes Pérez Sánchez, lperezsanchez@edu.uned.es
