El rabel en Ávila. Aprendiendo a tañer el rabel
La enseñanza para el aprendizaje de la tradición y el manejo de los instrumentos musicales autóctonos, forma parte de la responsabilidad de los que de forma activa se dedican a la investigación, promoción y transmisión de la música popular y sus costumbres.
Ávila y su provincia cuentan con un rico y variado fondo musical popular muy característico, que no debe perderse. También es una de las pocas provincias de Castilla donde el rabel sigue presente, contando con alguno de los últimos tañedores y fabricantes de este instrumento. La tradición, la memoria y la cultura popular debe continuar viva, para que sirva de referente cultural en nuestro entorno, como señas de identidad que fortalezcan los valores de todos los ámbitos, tanto sociales como culturales. El aula se transforma en el lugar de encuentro dónde los conocimientos, las costumbres, los saberes populares y todo tipo de manifestaciones populares convergen para recuperar este patrimonio cultural intangible. La cultura popular sin duda dotada de una actividad muy participativa, posibilita en el aula y en si misma un aprendizaje activo, vivenciado que fomenta la transmisión que transcurre de lo particular y lo cercano a lo general.
- Dates and places
- Sede organizadora: UNED Ávila
Sede de celebración: Ávila
From July, 4th 2011 to July, 8th 2011
Spaces where it takes place: Ávila - In-person
- This activity is developed in presence.
- Thematic areas
- Program
- Monday, July, 4th 2011
- 16:45-17:00 h. Inauguración del curso.
- 17:00-19:00 h. La necesidad de la música en el ser humano. Historia y origen del rabel, tipos y sus partes.
- José Miguel López Fernández. Componente del Grupo Cigarra Música Tradicional.
- 19:00-21:00 h. Cómo tocar el rabel, afinación, el arco y su manejo.
- Carlos Heras Ossorio. Rabelista. Componente del Grupo Cigarra Música Tradicional.
- Tuesday, July, 5th 2011
- 10:00-12:00 h. La implicación del instrumento en la sociedad.
Digitación y posturas del rabel.- José Miguel López Fernández.
- Carlos Heras Ossorio.
- 12:00-14:00 h. Prácticas de posturas digitales y manejo del arco.(Práctica)
- Carlos Heras Ossorio.
- 17:00-19:00 h. Prácticas y puestas en común.
El rabel y la melodía.(Práctica)- Lourdes Muñoz Juárez. Rabelista y componente del Grupo Cigarra Música Tradicional.
- Carlos Heras Ossorio.
- 10:00-12:00 h. La implicación del instrumento en la sociedad.
- Wednesday, July, 6th 2011
- 10:00-12:00 h. El rabel en el medio rural y urbano.
Recordatorio y práctica de la sesión anterior.(Práctica)- José Miguel López Fernández.
- Carlos Heras Ossorio.
- 12:00-14:00 h. Los primeros acordes cantados. Puesta en común y Prácticas de tañer y cantar.(Práctica)
- Carlos Heras Ossorio.
- 17:00-19:00 h. El romance y el rabel.
Cantando el romance.
Prácticas en grupo y puesta en común.(Práctica)- Lourdes Muñoz Juárez.
- José Miguel López Fernández.
- Carlos Heras Ossorio.
- 10:00-12:00 h. El rabel en el medio rural y urbano.
- Thursday, July, 7th 2011
- 10:00-12:00 h. El rabel y los pastores.
Prácticas individuales y en grupo.(Práctica)- José Miguel López Fernández.
- Carlos Heras Ossorio.
- 12:00-14:00 h. Prácticas en grupo y puesta en común de digitación.(Práctica)
- Carlos Heras Ossorio.
- 17:00-19:00 h. El Romance cantado. Asignación de grupos para puesta en escena.
Prácticas en grupo y puesta en común.(Práctica)- Lourdes Muñoz Juárez.
- Carlos Heras Ossorio.
- 10:00-12:00 h. El rabel y los pastores.
- Friday, July, 8th 2011
- 09:00-11:00 h. Los últimos tañedores de Ávila.
Preparación de puesta en escena de grupos.
Prácticas en grupo y puesta en común.(Práctica)- Lourdes Muñoz Juárez.
- José Miguel López Fernández.
- Carlos Heras Ossorio.
- 11:00-13:00 h. Puesta en escena de un romance por grupos.
- Lourdes Muñoz Juárez.
- José Miguel López Fernández.
- Carlos Heras Ossorio.
- 13:00-13:15 h. Clausura y entrega de Diplomas de asistencia.
- 09:00-11:00 h. Los últimos tañedores de Ávila.
- Monday, July, 4th 2011
- Enrollment
"AYUDAS AL ESTUDIO" Sobre los precios públicos de matrículas establecidos por la UNED, el Centro Asociado de Ávila ofrece una reducción del 20% en las modalidades de matrícula ordinaria y de estudiantes universitarios y titulados en paro. Los precios anexos incluyen esta reducción.
Prices before June, 20th 2011
Discount for early registration: Participants who register and complete payment before June, 20th 2011 (if applicable) will benefit from the FEES listed in the following table.
Ordinary enrolment Reduced enrollment Reduced tuition Ordinary enrolment College graduates and unemployed Members of UNED’s Graduates’ Association and of Friends of UNED University students (all universities) Large family General Students with disabilities Victims of terrorism and gender violence Large family Special 127 € 109 € 100 € 83 € 80 € 32 € 32 € Free Prices from June, 20th 2011 (included)
Applicants who register but pay from June, 20th 2011, even if previously registered, will still have to pay the fees below.
Ordinary enrolment Reduced enrollment Reduced tuition Ordinary enrolment College graduates and unemployed Members of UNED’s Graduates’ Association and of Friends of UNED University students (all universities) Large family General Students with disabilities Victims of terrorism and gender violence Large family Special 145 € 125 € 118 € 95 € 92 € 36 € 36 € Free - Goals
- Este curso pretende dar a conocer el manejo del Rabel, uno de los instrumentos más antiguos que se conocen en la península ibérica y en la provincia de Ávila.
· Conocer la historia del rabel.
· Aprender a tañer el instrumento
. Tañer y cantar con el rabel. - Methodology
- La metodología práctica como teórica del curso se basa, siendo fieles a la tradición en la transmisión oral, tal como se viene haciendo desde siempre y como ha llegado este instrumento a nuestros días.
El trabajo se estructuraen tres áreas:
· Área vivenciada: el alumno aprende y explora experiencias en contacto directo con el instrumento. Posibilidades, dificultades, investigación. Fase de aprendizaje.
· Área de comunicación y expresión oral: cada alumno pone en conocimiento del grupo la vivencia sobre lo practicado, se reflexiona y se realiza una puesta en común, alcanzando conclusiones a poner en práctica. Fase del entendimiento.
· Área representativa: puesta en escena individual y colectiva de los conocimientos y técnicas aprendidas. - Collaborates
Proposes
- More
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C/ Canteros s/n
05005 Ávila
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