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del 30 de septiembre al 3 de octubre de 2019

Interpretación del patrimonio natural del entorno de Ourense

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Una de las principales causas por las que la población no asume la responsabilidad del cuidado y respeto por el patrimonio natural es la falta de conocimiento sobre lo mismo, siendo incapaces de entender lo que este nos proporciona para ponerlo en valor.

Es importante, por lo tanto, tener las herramientas precisas para transmitir la importancia de conocer el patrimonio natural, sus elementos, como estudiarlo para entenderlo y conservarlo.

Lugar y fechas
Del 30 de septiembre al 3 de octubre de 2019
Espacios en los que se desarrolla: Salón de actos
Lugar:

Centro UNED de Ourense


Horas
Horas lectivas: 10
Créditos
0.5 créditos ECTS.
Presencial
Esta actividad se desarrolla presencialmente.
Programa
  • lunes, 30 de septiembre
    • 17:00-19:00 h. 1. Fundamentos teóricos de la Interpretación del patrimonio: características geográficas
      a) Definición y enfoques de la interpretación.
      - El patrimonio natural y ejemplos en Ourense.
      - La diferenciación biogeográfica del patrimonio natural ourensano con respeto al resto de Galicia.
      - El patrimonio histórico-cultural y ejemplos en Ourense.
      b) Objetivos y principios de la interpretación.
      • Susana Rodríguez Fariña Bióloga y Educadora Ambiental en Sustinea
  • martes, 1 de octubre
    • 17:00-19:30 h. 2. Planificación interpretativa. El programa interpretativo:
      a) Documentación.
      b) Diseño de itinerarios.
      b) Visita previa individual al lugar.
      c) Preparación del discurso / mensaje interpretativo.
      d) Grupos y tipos de grupos.
      CASO PRÁCTICO: Trabajo por grupos en base a la geografía de la orilla del rio Miño.
      • Fernando Rodriguez Rebelo Científico ambiental. Coordina os proxectos de educación ambiental e voluntariado en Sustinea. Responsable do curso de verán da Universidade de Santiago de Compostela sobre o Cambio Climático.
  • miércoles, 2 de octubre
    • 17:00-19:30 h. SALÍDA POR SENDERO DE SANTOMÉ

      3. Recursos naturales para la interpretación del patrimonio natural: La biodiversidad.
      a) Concepto de biodiversidad.
      b) Flora:
      • El uso de guías.
      • Las especies más típicas del entorno geográfica de Ourense. Autóctonas e invasoras.
      b) Fauna.
      • El uso de guías.
      • Indicios: pegadas, excrementos y otras señales.
      • Las especies más típicas del entorno geográfico de Ourense. Autóctonas e invasoras.
      4. La interpretación como instrumento de gestión para la conservación.
      CASO PRÁCTICO: Ejemplo de interpretación del patrimonio natural y cultural.
      • Fernando Rodriguez Rebelo Científico ambiental. Coordina os proxectos de educación ambiental e voluntariado en Sustinea. Responsable do curso de verán da Universidade de Santiago de Compostela sobre o Cambio Climático.
  • jueves, 3 de octubre
    • 17:00-20:00 h. SALÍDA POR EL ENTORNO GEOGRÁFICO DE LA ORILLA DEL RÍO MIÑO

      5. Puesta en práctica de lo aprendido y trabajado a través de una interpretación del Sendeiro da Beira do Miño por parte de los grupos establecidos en la segunda sesión.
      • Susana Rodríguez Fariña Bióloga y Educadora Ambiental en Sustinea
Dirigido por
Antonio Doval Adán
Profesor Titular de Geografia Humana en la USC e Tutor en el Centro  UNED de Ourense
Coordinado por
Paulo Vázquez García
Biólogo y coordinador de Sustinea
Ponentes
Susana Rodríguez Fariña
Bióloga y Educadora Ambiental en Sustinea
Fernando Rodriguez Rebelo
Científico ambiental. Coordina os proxectos de educación ambiental e voluntariado en Sustinea. Responsable do curso de verán da Universidade de Santiago de Compostela sobre o Cambio Climático.
Dirigido a
Personas con interés sobre el conocimiento y el uso de la Interpretación del Patrimonio Natural como herramienta de educación ambiental. Se incluyen en este grupo también, profesionales y estudiantes del sector de la educación (formal y no formal), de las ciencias ambientales o de la biología, turismo, geografía etc
Objetivos
Proporcionar las herramientas básicas mediante la puesta en contacto con los conocimientos, destrezas y actitudes precisas para la Interpretación del Patrimonio Natural como estrategia educativa, a través de un mensaje comunicativa con información temática, organizada, relevante y amena, con el objetivo de promover su puesta en valor y conservación. Por lo tanto:
1) Entender el concepto y los objetivos de la Interpretación del Patrimonio.
2) Conocer los recursos ourensanos para la interpretación del patrimonio.
3) Aprender a preparar una interpretación del patrimonio natural, geográfico y cultural.
4) Conocer las herramientas precisas para transmitir el mensaje interpretativo con fines de conservación y puesta en valor de nuestro patrimonio natural, geográfico y cultural.
Metodología
La metodología empleada será una metodología significativa, participativa, activa, integrada y contextualizada, dentro de un contexto teórico-práctico:
-Significativa: analizaremos y partiremos de los conocimientos previos, actitudes y aptitudes del alumnado.
-Activa: basado en la promoción de la creatividad y opiniones del alumnado.
-Integrada y Contextualizada: analizando todos los procesos dentro de la realidad directa, inmediata y de la experiencia.
Colaboradores

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