Online
del 4 al 11 de marzo de 2025
La inclusión educativa en los centros del siglo XXI
Estrategias para docentes, directores e inspectores de la educación
Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo
Curso homologado por:
UNED | Universidad Nacional de Educación a Distancia
Este curso es eminente práctico al mostrar al docente, director/a o inspector/a, como debe implementar la inclusión en el centro y en el aula. Es impartido por docentes, orientadores e inspectores de educación de la asociación INSNOVAE, por lo que abarca una visión profesional amplia.
- Lugar y fechas
- Del 4 al 11 de marzo de 2025
Lugar: Uned de Vila-real: online y en diferido - Online
- Asistencia online en directo o en diferido, sin necesidad de ir al centro.
- Programa
- martes, 4 de marzo
- 16:00-20:00 h. La inclusión desde la mirada de la Orientación Educativa
- Cinta Rodriguez Quintero Orientadora Educativa. Exdirectora del SPE V1 de Valencia. Coach y formadora en centros públicos y concertados. Formadora de formadores. Creadora de Infografías educativas con IA.
- Alejandro Ribes Ferrer Pedagogo. Orientador Educativo. Profesor de Lenguas. Maestro de Educación Primaria. Maestro de Pedagogía Terapéutica (Conselleria d’Educació), Audición y Lenguaje, Educación Musical y Lengua Extranjera - Inglés. Coordinador de Extensión Universitaria UNED Vila-real. Formador de formadores. Coautor "Pedagogías Accesibles".
- 16:00-20:00 h. La inclusión desde la mirada de la Orientación Educativa
- miércoles, 5 de marzo
- 17:00-21:00 h. La inclusión en el marco legislativoTrabajaremos temas legislativos europeos, nacionales y comunitarios, desde aspectos básicos como funciona un centro educativo, y las instrucciones de inicio de curso hasta el modelo inclusivo en el día a día del centro.
- Consuelo Cubel Laserna Inspectora de Educación de la DT de Valencia. Coordinadora de CEE de la ciudad de Valencia.
- 17:00-21:00 h. La inclusión en el marco legislativo
- jueves, 6 de marzo
- 17:00-21:00 h. La ACcesibilidad y su puesta en práctica
- Cristina García López Funcionaria de Carrera de Audición y Lenguaje. Maestra de Pedagogía Terapéutica. Experta en Programación Multinivel. Ponente en congresos nacionales de Neurociencia Aplicada a la Educación del Ministerio de Educación Y Formación Profesional. Coautora de la iniciativa "Pedagogías ACcesibles". Apple Distinguished Educator 2019.
- 17:00-21:00 h. La ACcesibilidad y su puesta en práctica
- martes, 11 de marzo
- 17:00-22:00 h. La inclusión centrada en el TEA
- Carmen Alvarez Sanchez Maestra de Infantil y Primaria/Experiencia en la secretaria equipo directivo/ Licenciada en Psicopedagogía/ Especialista en TEA trabajo en aula
- Susana Sorribes Membrado Inspectora de Educación en Valencia. Doctora en Psicología, Licenciada en Ciencias de la Educación, y con Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos y en Calidad Educativa. Profesora universitaria en la UJI y en la UNED. Exinspectora General de la Comunidad Valenciana. CEO y Presidenta de INSnovaE.
- 17:00-22:00 h. La inclusión centrada en el TEA
- martes, 4 de marzo
- Asistencia
- Asistencia online en directo o en diferido, sin necesidad de ir al centro.
- Inscripción
Se podrá solicitar la devolución del importe de matrícula, al menos, 5 días antes del inicio del curso, por causa debidamente justificada con la correspondiente documentación - enviando solicitud a cursos@vila-real.uned.es
La matricula reducida se aplicara a los asociados, afiliados, profesorado UNED y alumnado UNED.Matrícula Ordinaria Ex alumnado UNED o alumnado UNED (Cursos de Extensión) y CEFIRE 10 € Matrícula ordinaria 75 € Matrícula afiliados STEPV 30 € Alumnado UNED 30 € Profesores - tutores UNED 30 € Matrícula asociados a INSnovaE 30 € - Dirigido por
- Rosa Maria Goig Martinez
- Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED),año 1991,Diploma de Estudios Avanzado (DEA). Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED),año 2007.Doctora en Ciencias de la Educación.Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), año 2010.Desde 2019 Profesora de la Maestría en Pedagogía Social.Universidad del Norte de Colombia
- Coordinado por
- Alejandro Ribes Ferrer
- Pedagogo. Orientador Educativo. Profesor de Lenguas. Maestro de Educación Primaria. Maestro de Pedagogía Terapéutica (Conselleria d’Educació), Audición y Lenguaje, Educación Musical y Lengua Extranjera - Inglés. Coordinador de Extensión Universitaria UNED Vila-real. Formador de formadores. Coautor "Pedagogías Accesibles".
- Ponentes
- Carmen Alvarez Sanchez
- Maestra de Infantil y Primaria/Experiencia en la secretaria equipo directivo/ Licenciada en Psicopedagogía/ Especialista en TEA trabajo en aula
- Consuelo Cubel Laserna
- Inspectora de Educación de la DT de Valencia. Coordinadora de CEE de la ciudad de Valencia.
- Cristina García López
- Funcionaria de Carrera de Audición y Lenguaje. Maestra de Pedagogía Terapéutica. Experta en Programación Multinivel. Ponente en congresos nacionales de Neurociencia Aplicada a la Educación del Ministerio de Educación Y Formación Profesional. Coautora de la iniciativa "Pedagogías ACcesibles". Apple Distinguished Educator 2019.
- Alejandro Ribes Ferrer
- Pedagogo. Orientador Educativo. Profesor de Lenguas. Maestro de Educación Primaria. Maestro de Pedagogía Terapéutica (Conselleria d’Educació), Audición y Lenguaje, Educación Musical y Lengua Extranjera - Inglés. Coordinador de Extensión Universitaria UNED Vila-real. Formador de formadores. Coautor "Pedagogías Accesibles".
- Cinta Rodriguez Quintero
- Orientadora Educativa. Exdirectora del SPE V1 de Valencia. Coach y formadora en centros públicos y concertados. Formadora de formadores. Creadora de Infografías educativas con IA.
- Susana Sorribes Membrado
- Inspectora de Educación en Valencia. Doctora en Psicología, Licenciada en Ciencias de la Educación, y con Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos y en Calidad Educativa. Profesora universitaria en la UJI y en la UNED. Exinspectora General de la Comunidad Valenciana. CEO y Presidenta de INSnovaE.
- Dirigido a
- Público en general.
- Titulación requerida
Ninguna
- Objetivos
- 1.- QUE ES LA INCLUSIÓN
2.- LA INCLUSIÓN A NIVEL LEGISLATIVO trabajaremos temas legislativos europeos, nacionales y comunitarios, desde aspectos básicos como funciona un centro educativo, y las instrucciones de inicio de curso hasta el modelo inclusivo en el día a día del centro.
3.- LA INCLUSIÓN DESDE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA. La elaboración de la evaluación sociopsicopedagógica. Del mismo modo avanzamos en la explicación de la gestión a través de plataformas informáticas que debe hacer el equipo directivo y el orientador.
4.- LA INCLUSIÓN Y LA ACCESIBILIDAD
Que es la accesibilidad en el centro y en el aula. Elaboración de materiales. - Metodología
- Exposiciones teóricas, muestra de material, casos prácticos y preguntas en directo. Simulación de pruebas de acceso a los cuerpos docentes.
- Sistema de evaluación
- Los alumnos realizarán actividades online propuestas por el profesorado y serán no presenciales.
- Colaboradores
Organiza y certifica
Colabora
INSnovaE Acreditado por
- Objetivos de Desarrollo Sostenible
Esta actividad impacta en los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible:
- Más información
cursos@vila-real.uned.es