Gaitasun intelektual handia

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from December, 4th 2023 to December, 11th 2023

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Vitoria - Gasteiz

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Gaitasun intelektual handia.

Hasteko, adimen-gaitasun handiei buruzko kontzeptualizazio bat eskainiko da, adimen-gaitasun handia duten ikasleen ezaugarri nagusietatik abiatuta eta kolektibo horren inguruko estereotipoei buruz eztabaida eginez.

Horretaz gain, Adimen-gaitasun handia detektatzeko, esku-hartzeko eta ebaluatzeko prozesu sistematizatua aurkeztuko da. Proiektu hau Joseph Renzulliren hiru eraztunen esku-hartze ereduan oinarritzen da.

Adimen-gaitasun handia detektatzeko eta esku-hartzeko metodologia hori sakon ezagutzeaz gain, dituen ondorio eta onurak azalduko dira ere.

CURSO IMPARTIDO ÍNTEGRAMENTE EN EUSKERA

El principal objetivo del curso será ofrecer una conceptualización sobre las altas capacidades intelectuales, partiendo de las características principales de los alumnos y alumnas con alta capacidad intelectual, así como debatiendo sobre los estereotipos que rodean a este colectivo.

Además, se presentará el modelo de intervención “Plan potencia”. Este proyecto se basa en el modelo de intervención de los tres anillos de Joseph Renzulli. Es un proyecto educativo orientado a la detección, intervención y evaluación de la Alta Capacidad Intelectual en los centros educativos.

Expondremos todos y cada uno de los procesos que implica una adecuada intervención, así como las consecuencias y beneficios que supone.

Dates and places: From December, 4th 2023 to December, 11th 2023
17:00 to 20:00 h.

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Credits: Credits pending.

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Program

- Ikastaroaren eta potentzia-planaren aurkezpena
- Adimen-gaitasun handiak
- Ezaugarri nagusiak
- Mitoak eta estereotipoak
- Potentzia-plana:
       - Detekzio-prozesua
      - Esku-hartze prozesua
               - Joseph Renzulli-ren hiru eraztunen eredua
               - Curriculuma aberastea
               - Curriculuma bizkortzea
- Banakako ebaluazio psikopedagogikoa edo identifikazio prozesua
- Potentzia Plana proiektuak ikastetxeko potentzial handiko ikasleei emandako arretarekin lotutako egungo datuak
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-  Presentación del curso y del plan potencia
-  Introducción a las altas capacidades intelectuales
o    Mitos y estereotipos relacionados con las altas capacidades intelectuales
o    Características principales de los niños y niñas con altas capacidades intelectuales
- Plan Potencia:
o    Proceso de detección
o    Proceso de intervención
-Modelo de los tres anillos de Joseph Renzulli
-Enriquecimiento curricular
-Aceleración curricular
o    Proceso de evaluación psicopedagógica individual
- Plan de aprendizaje individualizado
- Datos actuales relacionados con la atención al alumnado de alto potencial del colegio Carmelitas Sagrado Corazón tras la implantación del Proyecto Plan Potencia

Monday, December, 4th 2023
- 17:00-20:00 h. - Ikastaroaren eta potentzia-planaren aurkezpena:
  
           - Adimen-gaitasun handiak
           - Ezaugarri nagusiak
           - Mitoak eta estereotipoak
  
  - Potentzia-plana:
         -      Detekzio-prozesua
        -      Esku-hartze prozesua
         -      Joseph Renzulli-ren hiru eraztunen eredua
         - Curriculuma aberastea
         - Curriculuma bizkortzea
  - Ikastaroaren eta potentzia-planaren aurkezpena:          - Adimen-gaitasun handiak          - Ezaugarri nagusiak          - Mitoak eta estereotipoak - Potentzia-plana:        -      Detekzio-prozesua       -      Esku-hartze prozesua                       -      Joseph Renzulli-ren hiru eraztunen eredua        - Curriculuma aberastea                       - Curriculuma bizkortzea
  - Eukene Unzalu Lerma Haur Hezkuntza diplomatuta, Psikopedagogian lizentziatuna, Gaitasun inelektual handien neuropsikologia masterra. Goi gaitasun intelektualetan espezialista.
Monday, December, 11th 2023
- 17:00-20:00 h. - Banakako ebaluazio psikopedagogikoa edo identifikazio prozesua
  - Potentzia Plana proiektuak ikastetxeko potentzial handiko ikasleei emandako arretarekin l lotutako egungo datuak
  - Eukene Unzalu Lerma Haur Hezkuntza diplomatuta, Psikopedagogian lizentziatuna, Gaitasun inelektual handien neuropsikologia masterra. Goi gaitasun intelektualetan espezialista.

Attendance

This activity allows the student to participate in-person assistance or online assistance live, without having to go to the associated center.

Enrollment

	Ordinary enrollment
Fee	Free

Enrollment now

Directed by

Estibaliz Ramos Díaz: Psikologian lizentziaduna eta doktorea Euskal Herriko Unibertsitatean (EHU). UNED-eko irakasle tutorea Psikologiako graduan eta Osasun Psikologia Orokorra Masterrean. EHU-ko Hezkuntza eta Kirol Fakultateko irakasle atxikia Bilakaera eta Hezkuntzaren Psikologia Sailean.

Lecturer

Eukene Unzalu Lerma: Haur Hezkuntza diplomatuta, Psikopedagogian lizentziatuna, Gaitasun inelektual handien neuropsikologia masterra. Goi gaitasun intelektualetan espezialista.

Aimed at

Hezkuntza arloko profesionalei bereziki, baina adimen gaitasun handiko ikasleen familiei ere.
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Profesionales del ámbito educativo, así como familias de alumnado con alta capacidad intelectual

Prerequisites

Ahal dela, pedagogia edo hezkuntza-zientzien ikaskuntzak, psikologia, psikopedagogia, hezkuntza berezia eta/edo irakasle formakuntza

Preferentemente (aunque no es obligatorio) formación en pedagogía o ciencias de la educación, psicología, psicopedagogía, educación especial y/o magisterio.

Goals

- Hezkuntza-arloko profesionalei adimen-gaitasun handia duten ikasleen premien benetako ikuspegia ematea.
- Potentzia Plana proiektua ezagutaraztea.
- Ikastetxeek adimen-gaitasun handia duten ikasleen beharrak identifikatzearen eta aintzat hartzearen garrantzia defendatzea.
- Hezkuntzako profesionalak adimen-gaitasun handiko ikasleei arreta ematera bideratutako neurri txikiak har ditzaten animatzea.

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-        Dotar a los profesionales de la educación de una visión real de las necesidades de los alumnos y alumnas con alta capacidad intelectual.
-        Dar a conocer el proyecto plan potencia y los beneficios que ha aportado a los alumnos y las alumnas de alta capacidad intelectual.
-        Defender la importancia de que desde los centros educativos se identifiquen y atiendan las necesidades de los alumnos y alumnas con alta capacidad intelectual.
-        Animar a los profesionales de la educación para llevar a cabo pequeñas medidas orientadas a la atención del alumnado de alta capacidad intelectual.

Methodology

Ikastaroak 6 eskola-ordu izango ditu, gehi ikasleak irakasleak adierazten dizkion irakurtzeko eta entzuteko materialekin gauzatu beharko dituen lan autonomoko beste 4 ordu.
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El curso constará de 6 horas lectiva, consistente en la lectura o el visionado de materiales que indicará la ponente. CURSO IMPARTIDO ÍNTEGRAMENTE EN EUSKERA

Collaborates