Debates en Trabajo Social y Política Social 2018: Saber, conocer, compartir: sinergias entre conocimiento e intervención

Presencial

del 11 al 25 de abril de 2018

Presencial

Salt/Girona

Extensión universitaria

créditos

0.5

(1.0 LC)

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Saber, conocer, compartir: sinergias entre conocimiento e intervención

El sistema catalán de servicios sociales disfruta, tras más de 30 años de trayectoria, de una cierta consolidación, a pesar de los efectos negativos de la crisis de 2008, que han limitado su expansión y han afectado algunos de sus elementos estructurales. Sin embargo, el conjunto del territorio dispone de una red de equipamientos, servicios y profesionales que abordan los cada vez más diversos riesgos sociales que afectan a amplios segmentos de la población.

A pesar de este recorrido, el sistema no ha sido capaz, a diferencia de otros pilares del Estado del Bienestar, de desarrollar algunos aspectos que le confieren robustez y consistencia. Uno de estos elementos es la construcción de mecanismos de gestión del conocimiento que le permitan, por un lado, disponer y aprovechar información e imputs para diagnosticar, implementar, evaluar y planificar y, por otra parte, favorecer lógicas de trabajo para sistematizar y compartir el conocimiento derivado de la intervención social.

Una de las principales dificultades que afectan a las políticas sociales en general y al sistema de servicios sociales en particular es la complejidad de las problemáticas y necesidades sobre las que pretenden incidir. Fenómenos complejos, multidimensionales, sobre los que, a menudo, se necesitan aproximaciones integrales y a los que la sociedad demanda respuestas rápidas y eficaces. Esta contradicción entre la complejidad y la inmediatez dificulta la tarea de los servicios sociales. La naturaleza del objeto del sistema, por lo tanto, exige respuestas que superen las aproximaciones tradicionales y que favorezcan la innovación social.

Parecería que la realidad actual se define mayoritariamente por una lucha en solitario y poco coordinada de los diferentes actores, desaprovechando las ventajas del trabajo en red, las prácticas colaborativas y el compartir el conocimiento. En esta realidad son varios los actores con responsabilidades: los profesionales y los agentes públicos, el sector privado lucrativo, el Tercer Sector Social, los colegios profesionales, las universidades y los movimientos sociales.

A pesar de todo, la práctica del Trabajo Social dispone de unos saberes propios, de una mirada y una intervención que a menudo no se visualiza ni se socializa, lo que limita la profesionalización y la consistencia del sector social. ¿Cuáles son, por tanto, los saberes de los profesionales? ¿Cuáles son los actores que generan el conocimiento? ¿Qué responsabilidad tienen las organizaciones y sus profesionales? ¿Como se podrían mejorar las prácticas de trabajo para fortalecer el sistema de servicios sociales?

Lugar y fechas: Del 11 al 25 de abril de 2018
Espacios en los que se desarrolla: Aula Magna. Casa de la Cultura.Girona
Lugar: Girona

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Horas: Horas lectivas: 10.5

Créditos: 0.5 créditos ECTS y 1 crédito de libre configuración.

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Presencial: Esta actividad se desarrolla presencialmente.

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Programa

miércoles, 11 de abril
- 18:00-18:45 h. Debate 1. SABER, INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIAS
  
  Presentación y conducción : Manel Barbero (UdG)
  
  Ponencia 1: Construyendo un ecosistema de conocimiento para la intervención social
  - Fernando Fantova Consultor Social
- 18:50-19:35 h. Debate 1- Ponencia 2: La experiencia del "Espai de Lab Social del Consell Comarcal de l'Alt Empordà"
  - Imma Quintana Portolés Consell Comarcal de l'Alt Empordà (equipo técnico de inclusión y atención a la comunidad)
- 19:40-20:35 h. Debate 1.- Ponencia 3: La investigación-acción Mujeres y Barrio en red: participación ciudadana y empoderamiento
  - Antònia Amador Col·lectiu de dones i barri en xarxa. St. Roc. Badalona
  - Manoli García Col·lectiu de dones i barri en xarxa. St. Roc. Badalona
miércoles, 18 de abril
- 18:00-18:45 h. Debate 2: ACTORES Y CONOCIMIENTO
  
  Presentación y conducción : Jaume Fort (TSCAT)
  
  Ponencia 1: "Valor humano: modelo relacional-vincular al trabajo socioeducativo del municipio", una investigación impulsada desde la administración local.
  - Anna Viñas Millán Ayuntamiento de Castell-Platja d'Aro. Servicios Sociales
  - Pilar Poyatos Casas Ayuntamiento de Castell-Platja d'Aro. Dinamización comunitaria
- 18:50-19:35 h. Debate 2.- Ponencia 2: Investigación internacional: confluencias y tensiones entre instituciones, investigadores y organizaciones sociales.
  - José Antonio Langarita Adiego Universidad de Girona
- 19:40-20:35 h. Debate 2.- Ponencia 3: La investigación en el "Consorci d'Acció Social de la Garrotxa"
  - Teia Fàbrega Pairó Directora del CASG (Consorci d'Acció Social de la Garrotxa)
miércoles, 25 de abril
- 18:00-18:45 h. Debate 3: DIFUSIÓN Y TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO
  Presentación y conducción: Èlia Llinàs. Fundació Campus Arnau d'Escala
  
  Ponencia 1: Cuadernos de Trabajo Social, experiencia de intercambio de conocimiento desde 1987
  - Pedro José Cabrera Cabrera Codirector de Cuadernos de Trabajo Social. Profesor de la Universidad Pontificia de Comillas
- 18:50-19:35 h. Debate 3.- Ponencia 2: El bloc Llei d'Engel como red de creación, acumulación y difusión del conocimiento en políticas sociales.
  - Miguel Angel Manzano Rodríguez Editor en Llei d'Engel
- 19:35-20:35 h. Debate 3.- Ponencia 3: Más allá del paradigma de la eficiencia: vidas plenas y con sentido en las organizaciones laborales
  - Jesús Martínez Marín Jefe de Área de Innovació i Gestió del Coneixement del Centre d'Estudis Jurídics de l Dt. de Justicia de la Generalitat

Inscripción

Inscripción gratuita y obligatoria.
Los estudiantes de la UNED deben realizar la matrícula a través de esta aplicación, para obtener el certificado de la UNED.
El centro asociado de Girona realizará la inscripción de los alumnos inscritos en la aplicación específica de las jornadas.

Matrícula gratuita

	Gratuita
Precio	Gratuita

Matrícula online

Otras actividades del ciclo

Esta actividad pertenece al ciclo Debats en Treball Social i Política Social, formado por las siguientes actividades:

marzo 2019 Debates en Trabajo Social y Política Social 2019
noviembre 2021 10 +1 anys dels Debats en Treball Social i Política Social

Dirigido por

Angel Guirado Serrat: Experto acreditado en Evaluación de las Altas Capacidades e Intervención Educativa. Acreditación COPC (JdG-653). Presidente del COPC a la Delegación de Girona.Observatorio de les Altas Capacidades SPA UNED Salt-Girona.

Coordinado por

Margarida Puigvert Serra: Codirectora del curso. Profesora tutora UNED Girona

Ponentes

Antònia Amador: Col·lectiu de dones i barri en xarxa. St. Roc. Badalona
Pedro José Cabrera Cabrera: Codirector de Cuadernos de Trabajo Social. Profesor de la Universidad Pontificia de Comillas
Teia Fàbrega Pairó: Directora del CASG (Consorci d'Acció Social de la Garrotxa)
Fernando Fantova: Consultor Social
Manoli García: Col·lectiu de dones i barri en xarxa. St. Roc. Badalona
José Antonio Langarita Adiego: Universidad de Girona
Miguel Angel Manzano Rodríguez: Editor en Llei d'Engel
Jesús Martínez Marín: Jefe de Área de Innovació i Gestió del Coneixement del Centre d'Estudis Jurídics de l Dt. de Justicia de la Generalitat
Pilar Poyatos Casas: Ayuntamiento de Castell-Platja d'Aro. Dinamización comunitaria
Imma Quintana Portolés: Consell Comarcal de l'Alt Empordà (equipo técnico de inclusión y atención a la comunidad)
Anna Viñas Millán: Ayuntamiento de Castell-Platja d'Aro. Servicios Sociales

Dirigido a

Profesionales de la intervención social y educativa, estudiantes, investigadores, docentes, mundo asociativo y público en general.

Titulación requerida

Ninguna, pero especialmente dirigida a profesionales de la intervención social y educativa y a estudiantes de trabajo social, psicología, educación social y pedagogía.

Objetivos

Aportar nuevos marcos teóricos y conceptuales para analizar la sociedad y las propias prácticas de intervención social
Generar conocimiento a partir de la puesta en común de experiencias de intervención social
Ofrecer un espacio de transversalidad entre los ámbitos académico, profesional y el mundo asociativo de base.
Romper la separación entre académia (producción de conocimiento) y práctica (producción de experiencias)
Vincular la práctica del Trabajo Social y de la intervención social en general a las transformaciones y acontecimientos sociales contemporáneos.

Metodología

Actividad teórico-práctica

Sistema de evaluación

Control de asistencia a cada una de las sesiones. Entrega de sinopsis sobre las sesiones (3 horas dedicadas a la elaboración y entrega de sinopsis de cada una de las sesiones).

Colaboradores