El desarrollo de las inteligencias múltiples en diferentes etapas educativas y en el ámbito familiar

In-person

from July, 14th 2014 to July, 18th 2014

In-person

Asturias

UNED Summer Courses

credits

1.5

(3.0 LC)

Direction: Jose Luis García Llamas
Codirector: Gerardo M. Fernández González

Propone: Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I

Enrollment now

Reflexionar sobre como se pueden desarrollar las distintas inteligencias múltiples y explicar como hacerlo a través de proyectos y programas educativos.

Con este curso pretendemos dar a conocer la teoría sobre las inteligencias múltiples del psicólogo Howard Gardner (Premio Príncipe de Asturias de las Ciencias Sociales en el año 2011), por su aportación en este campo. Queremos dar a conocer al profesorado y a todas las personas interesadas en el tema, las implicaciones de esta teoría, tanto desde el punto de vista metodológico, como también las diferentes formas de evaluar los distintos estilos de aprendizaje del alumnado, y al mismo tiempo, a tomar conciencia de la importancia de desarrollar desde la familia y la escuela las distintas inteligencias que todo ser humano posee.

Dates and places: Sede organizadora: UNED Asturias
Sede de celebración: Gijón

From July, 14th 2014 to July, 18th 2014

View Calendar

Hours: Teaching hours: 30

Credits: 1.5 credits ECTS and 3 credits open elective.
Reconocimiento horas de formación (MEFP): 20

More activities

In-person: This activity is developed in presence.

More activities

Thematic areas

Program

El curso se completa con seis horas de consulta de materiales y participación activa del estudiante en el foro del curso virtual.

Monday, July, 14th 2014
- 17:00-19:00 h. Fundamentos neurológicos de las inteligencias múltiples de Gardner: como evaluarlas y como potenciar su desarrollo.
  - Gerardo M. Fernández González. Doctor en Pedagogía, Inspector de Educación y Profesor Tutor de la UNED.
- 19:00-21:00 h. Asambleas y rutinas para el desarrollo de la inteligencia ligüística en educación infantil.
  - María Sabina Fernández Álvarez . Maestra Especialista de Infantil y Primaria y Directora de un Centro de Educación Infantil.
Tuesday, July, 15th 2014
- 10:00-12:00 h. El desarrollo en distintas etapas educativas de las inteligencias lógico-matemática y la naturalista.
  - Ana Darlene García Fernández. Doctora en Psicología y Licenciada en Pedagogía. Profesora Tutora de la UNED.
- 12:00-14:00 h. La importancia de conocer y saber controlar las emociones, como desarrollo de la inteligencia intrapersonal.
  - Teresa Rendueles Olmedo. Psicóloga, Psicoterapeuta y Profesora Tutora de la UNED.
- 17:00-19:00 h. El desarrollo de la inteligencia cinética–corporal en infantil, primaria y secundaria.
  - Luis Antonio Segurola Díaz. Licenciado en Pedagogía. Inspector de Educación.
Wednesday, July, 16th 2014
- 10:00-12:00 h. Como programar diferentes proyectos para el desarrollo de la inteligencia musical y rítmica en la educación infantil y primaria.
  - Águeda Almaraz Menéndez. Maestra Especialista de Música. Directora de un Centro de Infantil y Primaria.
- 12:00-14:00 h. PANEL DE EXPERTOS: Talleres con padres para desarrollar diversos tipos de inteligencia en el ámbito familiar: Pautas de intervención.(Mesa redonda)
  - Silvia Casiano González. Maestra y Directora de un Centro de Educación Infantil y Primaria.
  - Gerardo M. Fernández González. Doctor en Pedagogía, Inspector de Educación y Profesor Tutor de la UNED.
  - María Sabina Fernández Álvarez . Maestra Especialista de Infantil y Primaria y Directora de un Centro de Educación Infantil.
Thursday, July, 17th 2014
- 10:00-12:00 h. El desarrollo de la inteligencia viso-espacial en la educación infantil, primaria y secundaria.
  - Antonio Fuentes Inaraja. Licenciado en Psicología y Exprofesor Tutor de la UNED.
- 12:00-14:00 h. El desarrollo de competencias emocionales en Educación Infantil y Primaria: modelos de intervención y programas.
  - Begoña Ibarrola López de Davalillo . Licenciada en Psicología, Profesora, Terapeuta y Escritora.
- 17:00-19:00 h. Emociones y vivencias para una buena formación: dinámica de grupos.
  - José Quintanal Díaz. Vicedecano de la Facultad de Educación. UNED.
Friday, July, 18th 2014
- 09:00-11:00 h. Cómo evaluar los programas de intervención educativa para el desarrollo de las inteligencias múltiples.
  - Jose Luis García Llamas. Profesor Titular de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I. Decano de la Facultad de Educación. UNED.
- 11:00-13:00 h. Análisis sobre la contribución actual de los centros educativos en el desarrollo de las inteligencia múltiples del alumnado. Propuestas de intervención.(Mesa redonda)
  - Jose Luis García Llamas.
  - José Quintanal Díaz.
  - Gerardo M. Fernández González.
  - Begoña Ibarrola López de Davalillo .

Enrollment

Prices before July, 1st 2014

Discount for early registration: Participants who register and complete payment before July, 1st 2014 (if applicable) will benefit from the FEES listed in the following table.

Ordinary enrolment	Reduced enrollment					Reduced tuition
Ordinary enrolment	Members of UNED’s Graduates’ Association and of Friends of UNED	University students (all universities)	Large family General	University Students	Unemployed	Students with disabilities	Victims of terrorism and gender violence	Large family Special
159 €	83 €	83 €	83 €	83 €	83 €	32 €	32 €	Free

Prices from July, 1st 2014 (included)

Applicants who register but pay from July, 1st 2014, even if previously registered, will still have to pay the fees below.

Ordinary enrolment	Reduced enrollment					Reduced tuition
Ordinary enrolment	Members of UNED’s Graduates’ Association and of Friends of UNED	University students (all universities)	Large family General	University Students	Unemployed	Students with disabilities	Victims of terrorism and gender violence	Large family Special
182 €	95 €	95 €	95 €	95 €	95 €	36 €	36 €	Free

Enrollment now

Aimed at

Todos los docentes de las etapas educativas y a los estudiantes de Magisterio, Psicología y Pedagogía principalmente, e incluso a padres y madres para impulsar y desarrollar las inteligencias múltiples en el ámbito familiar.

Goals

- Capacitar a los docentes y a los estudiantes de Magisterio, Psicología y Pedagogía en el conocimiento de la Teoría de las Inteligencias Múltiples.
- Explicar como se pueden desarrollar las distintas inteligencias múltiples a través de proyectos y programas educativos.
- Mejorar las inteligencias intrapersonal e interpersonal a través de la acción tutorial.

Methodology

-Se procurará combinar sesiones teóricas con utilización de diferentes medios: informáticos, audiovisuales (videos), así como la realización de coloquios y también de algunas actividades prácticas por parte de los asistentes.
-Está previsto también la realización de un panel de expertos con un taller dirigido a como los padres pueden favorecer el desarrollo de las inteligencias múltiples en el ámbito familiar, y además una mesa redonda, para debatir la situación actual en los centros en cuanto a la puesta en práctica de las inteligencias múltiples. En ambos casos, se haría seguido de un coloquio para recoger la opinión de los asistentes al curso.

Collaborates