A3 - Dime cómo hablas y escribes, y te diré cuánto sabes. Cómo evaluar las destrezas de español-L2/LE | Extensión Universitaria en Ávila

Presencial

del 17 al 21 de julio de 2023

A3 - Dime cómo hablas y escribes, y te diré cuánto sabes. Cómo evaluar las destrezas de español-L2/LE

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El curso estará dedicado a la evaluación de los conocimientos y habilidades en español-L2/LE, es decir, a medir el dominio de las competencias, las destrezas y los contenidos de la lengua. Consta de tres secciones temáticas a cargo de profesores especialistas en esta materia. En la primera de las secciones, La evaluación de la expresión escrita: técnicas e instrumentos, presentaremos varios enfoques didácticos para mejorar la destreza de producción de textos. Para ello, abordaremos distintos tipos de dinámicas, tareas y recursos, y realizaremos prácticas de corrección y de evaluación con diversas rúbricas, pautas o exámenes de diferentes niveles curriculares. En la segunda, Evaluación de la pronunciación y de la prosodia: métodos manuales y automáticos, reflexionaremos sobre la importancia de la evaluación de las competencias fónicas, de las dificultades que implica y de las posibilidades que ofrece la tecnología del habla para evaluar estar competencias de forma lo más objetiva posible; además, trabajaremos de forma práctica la evaluación con actividades orientadas al conocimiento aplicado de algunas propuestas de procedimientos de evaluación del nivel segmental y suprasegmental del español. En la tercera, Diseño y elaboración de exámenes de ELE/2: pruebas de comprensión, distinguiremos las propiedades que hacen que una prueba de comprensión sea eficaz, identificaremos criterios para seleccionar textos para pruebas de comprensión de lectura y auditiva, practicaremos cómo mapearlos, conoceremos las características de los distintos tipos de ítems que podemos utilizar, aprenderemos a elaborar ítems de opción múltiple y finalmente crearemos ítems para un texto dado.

Lugar y fechas: Del 17 al 21 de julio de 2023

Lugar: Ávila

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Presencial: Esta actividad se desarrolla presencialmente.

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Programa

lunes, 17 de julio
- 09:30-11:30 h. La evaluación de la expresión escrita: técnicas e instrumentos
  - Begoña Sáez Martínez Profesora de ELE de la Escuela Oficial de Idiomas
- 11:45-13:45 h. La evaluación de la expresión escrita: técnicas e instrumentos
  - Begoña Sáez Martínez Profesora de ELE de la Escuela Oficial de Idiomas
- 16:00-18:00 h. La evaluación de la expresión escrita: técnicas e instrumentos
  - Begoña Sáez Martínez Profesora de ELE de la Escuela Oficial de Idiomas
martes, 18 de julio
- 09:30-11:30 h. La evaluación de la expresión escrita: técnicas e instrumentos
  - Begoña Sáez Martínez Profesora de ELE de la Escuela Oficial de Idiomas
- 11:45-13:45 h. La evaluación de la expresión escrita: técnicas e instrumentos
  - Begoña Sáez Martínez Profesora de ELE de la Escuela Oficial de Idiomas
- 16:00-18:00 h. Evaluación de la pronunciación y de la prosodia: métodos manuales y automáticos
  - Juan María Garrido Almiñana Profesor de Lengua Española y Lingüística General
miércoles, 19 de julio
- 09:30-11:30 h. Evaluación de la pronunciación y de la prosodia: métodos manuales y automáticos
  - Juan María Garrido Almiñana Profesor de Lengua Española y Lingüística General
- 11:45-13:45 h. Evaluación de la pronunciación y de la prosodia: métodos manuales y automáticos
  - Juan María Garrido Almiñana Profesor de Lengua Española y Lingüística General
- 16:00-18:00 h. Evaluación de la pronunciación y de la prosodia: métodos manuales y automáticos
  - Juan María Garrido Almiñana Profesor de Lengua Española y Lingüística General
jueves, 20 de julio
- 09:30-11:30 h. Evaluación de la pronunciación y de la prosodia: métodos manuales y automáticos
  - Juan María Garrido Almiñana Profesor de Lengua Española y Lingüística General
- 11:45-13:45 h. Diseño y elaboración de exámenes de ELE/2: pruebas de comprensión
  - Javier Fruns Giménez Responsable de la Unidad de Certificación Lingüística del Instituto Cervantes
- 16:00-18:00 h. Diseño y elaboración de exámenes de ELE/2: pruebas de comprensión
  - Javier Fruns Giménez Responsable de la Unidad de Certificación Lingüística del Instituto Cervantes
viernes, 21 de julio
- 09:30-11:30 h. Diseño y elaboración de exámenes de ELE/2: pruebas de comprensión
  - Javier Fruns Giménez Responsable de la Unidad de Certificación Lingüística del Instituto Cervantes
- 11:45-13:45 h. Diseño y elaboración de exámenes de ELE/2: pruebas de comprensión
  - Javier Fruns Giménez Responsable de la Unidad de Certificación Lingüística del Instituto Cervantes
- 16:00-18:00 h. Diseño y elaboración de exámenes de ELE/2: pruebas de comprensión
  - Javier Fruns Giménez Responsable de la Unidad de Certificación Lingüística del Instituto Cervantes

Dirigido por

M.ª Antonieta Andión Herrero: Profesora Titular de Lengua Española y Lingüística General. UNED.

Coordinado por

Ignacio Zúñiga López: Catedrático de la UNED.

Ponentes

Javier Fruns Giménez: Responsable de la Unidad de Certificación Lingüística del Instituto Cervantes
Juan María Garrido Almiñana: Profesor de Lengua Española y Lingüística General
Begoña Sáez Martínez: Profesora de ELE de la Escuela Oficial de Idiomas

Dirigido a

Profesorado extranjero de español y de materias impartidas en español que ejerce en el exterior (Matrícula restringida a candidatos admitidos por el Ministerio de Educación y Formación Profesional de España).

Objetivos

En este curso el docente encontrará respuestas a preguntas como:
·       ¿Qué importancia tiene la corrección y la evaluación de la escritura en el aula de ELE/L2?
·       ¿Con qué técnicas e instrumentos podemos contar para que la evaluación de la escritura resulte un elemento atractivo y significativo de aprendizaje?
·       ¿Por qué es necesario evaluar las competencias de pronunciación y prosodia al alumnado de español-LE/L2?
·       ¿Qué métodos y criterios podemos utilizar para abordar la evaluación de la pronunciación y la prosodia de nuestro alumnado?
·       ¿Qué criterios se deben seguir para seleccionar textos para pruebas de comprensión y cómo puedo mapearlos para identificar los aspectos en que centrar los ítems?
·       ¿Qué tipos de ítems puedo utilizar para medir distintas subcompetencias y qué pautas debo seguir para elaborarlos?

Metodología

Se utilizará una metodología de enseñanza-aprendizaje teórico-práctica, mediante el planteamiento de contenidos actualizados, reflexiones, ejemplificaciones, debates y aplicaciones de casos. Esta metodología valora el trabajo colaborativo, la exposición de las propias experiencias docentes de los profesores participantes en una combinación de conocimientos, actitudes y destrezas.

Sistema de evaluación

La evaluación será continua, a través de la participación en los debates y actividades colaborativas de las sesiones. Para ser APTO/A en el curso es necesario haber asistido con aprovechamiento al 90 % de las sesiones y actividades programadas. La asistencia a las actividades culturales es opcional.

Colaboradores