In-person
from October, 27th 2017 to November, 24th 2017
Revolución Rusa 100. Historia, arte, cine y comunicación
El curso propone una aproximación a la Revolución Rusa desde una perspectiva transversal interdisciplinaria que nos permita abordar los hechos desde varios ámbitos: historia, arte, cine y educación. Ponemos un énfasis en el cine y en el arte utilizado como recurso didáctico generador de un espacio de debate y aprendizaje
- Dates and places
- From October, 27th 2017 to November, 24th 2017
Spaces where it takes place: Sala d'Activitats - In-person
- This activity is developed in presence.
- Program
- Friday, October, 27th 2017
- 18:00-20:00 h. Una valoración de la Revolución Rusa desde la mirada actual
- Ramón Cotarelo García
- 18:00-20:00 h. Una valoración de la Revolución Rusa desde la mirada actual
- Friday, November, 3rd 2017
- 17:30-20:30 h. - "Una aproximación a la Rusia prerevolucionaria": la exposición se realizará a través de testigos gráficos con especial énfasis en la serie fotográfica de Prokudin-Gorski bajo la intervención de Josep Palau.
- "La Revolución Rusa". Conferencia centrada en una amplia mirada sobre la Revolución y sus consecuencias durante el periodo comprendido entre 1905 y 1921 por el profesor Luis Blanco.- Josep Palau i Orta
- Luis Blanco Garsa
- 17:30-20:30 h. - "Una aproximación a la Rusia prerevolucionaria": la exposición se realizará a través de testigos gráficos con especial énfasis en la serie fotográfica de Prokudin-Gorski bajo la intervención de Josep Palau.
- Friday, November, 10th 2017
- 17:30-20:30 h. - "La Revolución Rusa en el cine de ficción". Un recorrido por las etapas, fases, protagonistas y hechos en la gran pantalla. Proyección con bases didácticas de grandes fragmentos cinematográficos como ejemplo cronológico de los acontecimientos. Selección y comentario a cargo de Xesco Montañez y José Luis Subías
- Xesco Montañez Zarcero
- José Luis Subías Barrera
- 17:30-20:30 h. - "La Revolución Rusa en el cine de ficción". Un recorrido por las etapas, fases, protagonistas y hechos en la gran pantalla. Proyección con bases didácticas de grandes fragmentos cinematográficos como ejemplo cronológico de los acontecimientos. Selección y comentario a cargo de Xesco Montañez y José Luis Subías
- Friday, November, 17th 2017
- 17:30-20:30 h. Cine y Arte como ejemplos de la Revolución.
- "Fórmulas de interpretación de los acontecimientos derivados de la Revolución al estilo cinematográfico de Eisenstein, Pudovkin y Dovzhenko", por José Luis Subías.
- "La vanguardia rusa y el nuevo arte soviético", entendido como respuesta al Antiguo Régimen del zar y también como un intento de liberación de las convenciones del arte burgués, a cargo de Mónica Marañón.- José Luis Subías Barrera
- Mónica Marañón Pinilla
- 17:30-20:30 h. Cine y Arte como ejemplos de la Revolución.
- Friday, November, 24th 2017
- 17:30-20:30 h. - ¿ Había información antes de Internet? Sin ordenadores, ni móviles y casi sin teléfonos, la noticia de la caída del zar y el inicio de la Revolución consiguió cruzar Europa y hacerse lugar en la prensa española. Proponemos una actividad en la cual analizaremos diarios de la época para ver como era la información escrita en España en 1917. Benet Gordaliza.
- "Geopolítica del poscomunismo". Después del triunfo de la Revolución, la instauración del comunismo con el posterior declive y autodestrucción. Cuál sería nuestra interpretación desde la óptica actual? Asun Blanco.- Benet Gordaliza Cornellà
- Asunción Blanco Romero
- 17:30-20:30 h. - ¿ Había información antes de Internet? Sin ordenadores, ni móviles y casi sin teléfonos, la noticia de la caída del zar y el inicio de la Revolución consiguió cruzar Europa y hacerse lugar en la prensa española. Proponemos una actividad en la cual analizaremos diarios de la época para ver como era la información escrita en España en 1917. Benet Gordaliza.
- Friday, October, 27th 2017
- Enrollment
Ordinary enrollment Fee 60 € - Directed by
- Ramón Cotarelo García
- Catedrático de Ciencias Políticas en la Universidad de Educación a Distancia (UNED)
- Lecturers
- Luis Blanco Garsa
- doctor en Filosofía y especialista en la Revolución Rusa
- Asunción Blanco Romero
- Profesora tutora del C.A. de la UNED Provincia de Barcelona
- Benet Gordaliza Cornellà
- Profesor tutor de la Facultad de Educación del C.A. UNED Provincia de Barcelona
- Mónica Marañón Pinilla
- Profesora tutora de la Facultad de Geografía e Historia
- Xesco Montañez Zarcero
- Profesor tutor de la Facultad de Educación del C.A. UNED Província de Barcelona
- Josep Palau i Orta
- Profesor tutor de la Facultad de Geografía e Historia
- José Luis Subías Barrera
- Coordinador de la Facultad de Geografía e Historia del C.A. UNED Provincia de Barcelona
- Aimed at
- La iniciativa ha sido impulsada por un equipo de profesores tutores de la UNED de las Facultades de Geografía e Historia y Pedagogía y se dirige tanto al alumnado como al público general, aunque especialmente a alumnos de los grados de Historia, Historia del Arte, Filosofía, Pedagogía y Educación Social.
- Goals
- -Analizar de manera generalizada los acontecimientos más relevantes de la Revolución Rusa.
-Hacer una visión histórica-política-social del que supuso la Revolución Rusa.
-Identificar los rasgos fundamentales de las consecuencias de los hechos mediante comentarios con material gráfico de la época.
-Conocer la filmografía de ficción relativa a la Revolución Rusa como fuente didáctica de aproximación a los acontecimientos y al discurso histórico.
-Estudiar la Revolución Rusa desde la actitud plástica e intelectual de artistas rusos que estuvieron presentes durante el acontecimiento.
-Tratar los planteamientos estilísticos del Cine de Vanguardia para comprender la renovación de los postulados de la estética cinematográfica en el otro lado de Occidente.
-Descubrir los intereses de la Rusia poscomunista.
-Generar un espacio de participación, reflexión y diálogo interdisciplinario entre ponentes y asistentes.. - Methodology
- -Exposiciones a cargo de conferenciantes especializados.
-Participación activa del alumnado en las sesiones de cineforum.
-Visualización de material audiovisual (fotografías, pinturas, cortometrajes ...). - Grading system
- Asistencia obligatoria como mínimo a tres de las cuatro sesiones presenciales.
- En las 6 horas no lectivas se indicarán lecturas y visionado de films relacionados con el tema para que el alumno lo prepare por su cuenta.
- More
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