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  • Tudela

  • Online o presencial

  • 0.5 créditos

  • Extensión Universitaria

  • del 15 al 16 de mayo de 2025

Online o presencial
del 15 al 16 de mayo de 2025

El trauma y su abordaje en los servicios asistenciales

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En la actualidad se reconoce que, entre las personas que acuden a diferentes tipos de servicios (salud, educación, bienestar social, atención al menor, atención a las familias, etc.) son frecuentes las experiencias de trauma. De hecho, algunos desencuentros entre l@s profesionales y las personas a las que atienden (tales como conflictos, agresiones, incumplimientos, etc.) pueden estar enraizados en dichas experiencias. Debido a ello, se pretende la formación en trauma y adversidades entre l@s profesionales, al objeto de gestionar las dificultades, evitar la retraumatización, y prestar una ayuda más eficaz a las personas.

El contenido del curso recogerá: el impacto del trauma y las adversidades en los servicios, un modelo explicativo del trauma y su relación con la conducta y la posición vital de las personas, la respuesta ante las dificultades con l@s clientes, la ayuda en las personas bajo el trauma, y el modelo informado sobre el trauma.

El curso podrá seguirse tanto de forma PRESENCIAL como ONLINE (en directo y en diferido).

Lugar y fechas
Del 15 al 16 de mayo de 2025
De 09:00 a 14:00 h.
Espacios en los que se desarrolla: Salón de actos UNED Tudela

Horas
Horas lectivas: 10
Créditos
0.5 créditos ECTS.
Online o presencial
Puedes elegir la asistencia presencial o la asistencia online en directo o en diferido.
Dirigido a
Profesionales que trabajan en los diferentes servicios y tratan con l@s clientes, independientemente de su profesión.
Personas que deseen aprender sobre el trauma y su impacto, y la recuperación del trauma.
Programa
  • 1. ¿Qué es el trauma?
  • 2. Cómo impacta el trauma y las adversidades en la vida de las personas
    • Sobre la conducta y las relaciones
    • Sobre la calidad de vida
    • Sobre la forma de entender el mundo y colocarse en él
    • La dinámica personal del mundo destrozado
  • 3. Las personas que solicitan ayuda y el efecto de las situaciones traumatizantes y las adversidades experimentadas.
    • ¿Es frecuente el impacto del trauma entre quienes solicitan ayuda?
    • La demanda de ayuda y el trauma
    • Cómo se manifiestan esas dificultades en los servicios y el trabajo profesional
      • Cómo impulsar la actitud colaborativa
      • Medir las peticiones y ajustarlas a las posibilidades de las personas y sus contextos: lo que tiene que hacer o lo que se puede hacer
      • Los recursos de las redes privadas de las personas, de los profesionales y las prestaciones
  • 4. Gestionar los retos de las personas que pueden generar dificultades en los servicios
    • Ante la conducta de las personas que solicitan ayuda, como hacer para:
      • Encarar las faltas de respeto
      • Cultivar la perspectiva colaborativa
      • Ayudar en las necesidades y encontrar los recursos
      • Servicios organizados para afrontar el trauma; ¿una moda más?
  • 5. Entender más sobre el trauma y las formas de hacer ante el mismo
    • La asistencia informada al trauma
    • El Marco de Poder, Amenaza y Significado
    • La perspectiva LASER (Katharine Manning)
    • Las habilidades básicas generales de los profesionales
      • La gestión de la relación: acogida, confianza, credibilidad, estar presente y colaboración
      • La habilidad de recibir testimonio
      • El valor de construir la historia personal y el valor de decir
      • Credibilidad, Justicia, reparación y revisión
  • 6. Ejemplos y ensayos de estrategias sencillas ante la disrupción en el servicio y la ayuda profesional
    • Dar credibilidad
    • Validar
    • Acompañar

Asistencia
Esta actividad permite participar con asistencia presencial o asistencia online en directo o en diferido, sin necesidad de ir al centro.
Inscripción
  Matrícula Ordinaria Familia numerosa general Personas con discapacidad (igual o superior al 33%) Víctimas del terrorismo y Violencia de género Alumnos UNED Familia numerosa especial Egresados Centro Alumnos del Centro Personas en situación de desempleo Colaboradores Prácticum UNED Tudela PDI Sede Central y Profesores -Tutores de Centros Asociados Personas pensionistas y jubiladas mayores de 65 años
Precio50 €45 €45 €45 €47 €45 €45 €45 €45 €45 €47 €45 €
Dirigido por
Luis J. Fernández Rodríguez
Director de la UNED de Tudela
Coordinado por
José Antonio Gil Tejero
Jefe de Sección de Salud Mental en el Área de Salud de Tudela (Navarra). Licenciado en Psicología por la Universidad de Deusto y especialista en Psicología Clínica
Presentación
Luis J. Fernández Rodríguez
Director de la UNED de Tudela
Ponente
Mikel Valverde Eizaguirre
Psicólogo Clínico y Trabajador Social
Objetivos
  • Conocer la dinámica del impacto del trauma sobre la vida de las personas.
  • Obtener una perspectiva para gestionar las dificultades con l@s clientes, las situaciones agudas y las de fondo, en situaciones de trauma y adversidad.
  • Entender cómo prevenir la retraumatización.
  • Conocer las formas de ayuda para la recuperación del trauma.
  • Ofrecer desde una perspectiva del modelo centrado en la persona, la ayuda en el trauma y las adversidades.
Sistema de evaluación
El sistema de evaluación para cada una de las modalidades de matrícula será:
  • 1. Presencial
    • Asistencia al 85 % de las sesiones mediante control de firmas durante las mismas.
  • 2. Online en directo:
  • 3. Online en diferido:
    • Los enlaces a las grabaciones se remitirán por correo electrónico una vez finalice el curso en un plazo no superior a 3 días laborables.
    • Para la obtención del certificado, el/la estudiante deberá realizar un pequeño trabajo práctico en el plazo de 15 días naturales desde el envío de las grabaciones.
Colaboradores

Organiza

UNED Tudela

Colabora

Gobierno de Navarra - Ayuntamiento de Tudela
Objetivos de Desarrollo Sostenible

Esta actividad impacta en los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible:

Más información
UNED Tudela
Magallón 8
31500 Tudela Navarra
948821535 / extension@tudela.uned.es
Imágenes de la actividad
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